合肥蜀山中學公共區域改造提升設計

蜀山中學公共區域校園文化改造提升設計

       蜀山中學創建于2016年，位于湖光路與甘泉路交口，占地30.5畝，建筑面積16430平方米。

       融古納今，蜀山中學秉承先進的教學理念，實施高起點高品質辦學，形成濃厚的文化底蘊和優良的教學傳統，創造適合學生的教育，實現蜀山教育的西移。

教學樓大廳設計效果圖

       以普遍的視角來解釋，校園環境包含校園文化環境以及由建筑空間和室外環境空間組成的景觀環境。校園環境不同于其他商業性環境，它承載著一個學校人文歷史的延續，是學生接受知識的地方，典雅莊重、樸素自然是其應該有的本質特征。校園環境的質量直接影響著師生的心理情緒，學習效率及與學生間的溝通交流，間接影響其人生觀和價值觀的形成，因此校園環境的建設及其的重要，既要考慮其對學校整體形象的反應，又要其有特色，傳承和發展歷史文化。

       良好的校園環境給在校師生一種積極向上的感染力，小學校園環境整體設計應該努力體現小學生的樂觀積極、探索創新的精神，將設計理念融入其中，通過對它物化，用具體的形態表達思想、傳達豐富飛文化內涵。

蜀山八景圖騰柱設計

    蜀山八景圖的運用豐富路廊道的歷史文化，讓同學們感受到蜀山的風景內涵，“蜀山八景圖”圖騰柱采用鏤空彩鋼板材料，運用“阜陽剪紙”手法制作而成，讓同學們更好的體會自然，融入自然。

    將廊道設計為休閑書吧，座椅根據“山”的形象衍化而成，有高有低，同學們以最舒服的姿態去學習，打破了以往的常規，使閱讀變成了享受，在這有山，有景，為同學們提供了一個安靜且舒適的閱讀環境。

廊道效果圖

    出入口大廳設計為室內宣傳區域，運用古代竹簡的方式，將六藝七德以浮雕的形式刻畫在墻面上，日日對同學們警醒，并將高科技用到其中，設有大型LED人機交互設備，顯示器可以顯示校方相關通知及展示學生作品和日常生活。交互設備可以讓同學們根據自己的需要去查看設備機器，加深并鞏固記憶。